Neuroedukaciniai savęs pažinimo užsiėmimai paaugliams – tiek jaunesniems, dar tik įžengiantiems į paauglystę, tiek vyresniųjų klasių mokiniams Vilkijoje – buvo apie vieną labai svarbų dalyką: kaip geriau suprasti save, kai pačiam savyje dar ne visada lengva susigaudyti.
Kiekviename susitikime turėjome skirtingų pratimų ir situacijų, per kurias jie galėjo pažvelgti į savo emocijas, reakcijas, santykius, pasirinkimus, stiprybes ir tai, kas kartais kelia klausimų.
Man buvo svarbu ne pateikti jiems paruoštus atsakymus. Greičiau kartu paieškoti, kas už jų reakcijų slypi, kodėl vienose situacijose elgiamės vienaip, kitose – visai kitaip, ir ką apie mus pačius tai gali pasakyti. Ir buvo labai gera matyti, kiek daug jie patys turi pasakyti.
Jie noriai dalyvavo visuose susitikimuose, įsitraukė į pratimus, drąsiai dalinosi savo įžvalgomis. Kartais labai rimtai, kartais su humoru, kartais taip, kad po jų pačių pasakytos minties norėdavosi tik nusišypsoti – nes žmogus ką tik pats apie save suprato tai, ko anksčiau nebuvo pastebėjęs. Tokios akimirkos man yra vienos įdomiausių dirbant su jaunimu. Nes tada suaugusiajam nereikia būti tuo, kuris „žino geriau“. Gali tiesiog būti šalia, užduoti klausimą, padėti sustoti ties įdomesne mintimi ir stebėti, kaip jaunas žmogus pats susidėlioja kai kuriuos atsakymus.
Ir taip, aš jais didžiuojuosi.
Už jų smalsumą. Už drąsą kalbėti. Už gebėjimą pažvelgti į save ne tik tada, kai viskas sekasi, bet ir tada, kai savyje kažko dar nesupranti.
Man atrodo, kad savęs pažinimas prasideda būtent nuo tokio smalsumo: „O kodėl aš taip darau? O kas iš tikrųjų vyksta manyje?“
Ir labai gera būti šalia, kai jaunas žmogus pradeda ieškoti atsakymo ne vadovėlyje, o savyje.
//-//-//-//-//-//-//-//-
Susitikimai organizuoti pagal Darnūs namai projektą „Kompleksinės paslaugos (KOPA)“ Nr. 07-007-P-0001 finansuojamas 2021–2027 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos „Europos socialinio fondo +“ ir 2021–2027 m. Europos Sąjungos struktūrinės paramos bendrojo finansavimo lėšomis.
Matyti mažiau
